miércoles, 15 de abril de 2009

Los elementos mínimos

Aunque son variadas las tradiciones investigativas que hasta ahora se han manifestado interesadas en seguir el impacto que las TIC tienen el ámbito de la educación, para el tema que nos ocupa, debemos dejar claro que, las cuestiones aqui tratadas, intentan responder a las interrogantes que apuntan a la comprensión de la construcción del conocimiento mediado por las TIC desde los planteamientos vygotskyanos y neovygotskianos que se agrupan en la perspectiva del constructivismo sociocultural.

Importa entonces, reconocer en el abanico que presenta este paraguas teórico, cuestiones como: ¿las TIC potenician en realidad nuevos o diferentes escenarios de enseñanza y aprendizaje?, ¿como se conceptualiza de esta mirada teórica los instrumentos que se usan en las TIC para promover la enseñanza y aprendizaje? ¿Cuál es el papel del profesor en este escenario global de palicación de las TIC a la educació? ¿cuáles son los usos que se los alumnos hacen de estas herramientas? ¿la colaboratividad es un proceso asegurado en el uso de las TIC? ...

Muchas interrgantes de este tipo estan tratando de ser respondidas desde el marco teórico que apuntamos líneas arriba.

Por lo que continuaremos en esta busqueda de respuestas no sin antes centrar nuestro campo de indagación y la cuestión que concretamente nos interesa.

Josué Ruiz

miércoles, 25 de marzo de 2009

La creación colaborativa de textos: Construir el conocimiento en la virtualidad

La necesidad y urgencia acerca de la comprensión de los aspectos educativos que demanda la sociedad de la información y el conocimiento actual, hacen del tema de la enseñanza y aprendizaje un campo de estudio basto.
Al respecto, se encuentran diferentes temáticas que ineludiblemente se deben abordar para su carcterización, explicación y comprensión.
Centrado en una de ellas, -la construcción colaborativa del conocimiento mediada por las TIC-, este Blog, pretende de manera general, publicar algunos acercamientos sobre la exploración de algunas cuestiones educativas que conciernen a la construcción del conocimiento colaborativo mediado por la escritura en entornos virtuales.
Concretamente, centrar la atención en la importancia del discurso escrito colaborativamente a través de herramientas virtuales.
Al mismo tiempo, intentará dar seguimiento a través de links seleccionados en el rubro del tema que nos ocupa con el fin de ser de ayuda para aquellos que estén interesados en este tema.
Josué Ruiz